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区域游戏|通过观察,你会发现很多.....
2020-11-21 [41401]

区域游戏对外开放的美好瞬间自主性、教育性、实践性.幼儿园的活动区域具备多样性、自由性和趣味性,可以促进幼儿的全面发展。 ……张园长领导的我们粥屋中心公园的教师想扎实地开展地区活动,用新的教育理念指导自己的实际工作。 《纲要》中指:“幼儿园的教育不能承认幼儿的人格和权力。

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承认幼儿身心发展的规律和自学特点,以游戏为基本活动,保教锐意进取,关注个别差异,增进和发展各幼儿丰富的个性。 》我园的组织教师让他们通过户外大区域活动,让幼儿在区域活动中自主自由选择材料,要求玩法,概括总结,由此获得一定的科学知识经验,老师进行必要的指导,帮助幼儿成功进行游戏活动为了我们能一起离开活动现场,感受孩子的幸福吧! 回到最本质的地区游戏爸爸妈妈回到幼儿园的地区活动是温暖的@仔细观察,今天是大班部的地区游戏开放日,我们邀请爸爸妈妈以新的身份回到幼儿园。 新的身份是什么? “观察者”今天,我们不是参加者。

我们只是观察者。 我会仔细观察你宝贝在游戏中的表现。 我仔细观察他是否认真集中注意力。

我会仔细观察他在某些方面的聪明。 他有点缺点。 等等,在幼儿园的地区游戏中,可能无法知道不同的宝贝。

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@区域游戏表格回来,宝贝们的身影转移到我们的区域游戏时间吧! 游戏读取中……野外大循环1篮球投篮迂回障碍投篮铁环攀登区域投球大循环的第一个水平是——投篮,投篮的话可以磨练上肢的力量,也可以磨练手部的协商能力! 穿过障碍物,拿到篮球到达吧! 接下来是我们的第二级——绕过障碍物打球,打篮球越过障碍物,比速度和力量的时候来了! 遇到困难自己解决问题,在思考中得到茁壮的心情。 平安度过障碍后,接下来到了我们的铁环攀登区,翻山过丛林,在前方等着孩子们! 不一定需要爸爸妈妈的胳膊,我自己也行! 转过身来对他们来说是最糟糕的维护! 投球——是大循环的最后一级,锻炼用海洋球打目标,发展幼儿的投掷能力和目测力。 日元是我们的目标! 振作起来吧,宝贝! 手推车,三轮车,三轮车上线了! 愿我们一起体验小司机骑自行车的幸福! 到了针织物的冬天孩子们可以用简陋的方法做围巾送给父母。

另外,为了抵抗寒冷可以弯腰,自学做麻花辫。不要着急,要成为有条理、冷静、集中注意力的孩子。

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建筑区的建设区是培养工程师的地方,老师们向建设区投入了很多木板和孩子们带来的可用资源。 一起考虑这些工程师们的作品吧! 只有交流合作极其美丽的建筑物才能摆脱,这也是人际关系的一部分! 善于思考,充分发挥想象力,孩子们的创造性是才能! 涂鸦区幼儿园的西墙被老师们开发利用,变成了涂鸦墙。 孩子们拿着粉笔愉快地叙述吧! 涂鸦墙旁边还开辟了绘画区域。

给妈妈肖像画吧! 沙池区看到孩子们在沙池里的状态,说那是他们的最爱! 在泥工区玩游戏的泥是孩子们天生的爱好,可塑性强的泥可以形成各种各样的形状~游戏是幼儿的本能,他们在权利探索中茁壮成长,他们才是游戏的主导者,参加者! 你在游戏中找到不同的宝物了吗?。

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